NECESSITA’ DELLA RICERCA SCIENTIFICA: teorizzare la pratica – valutare per evolvere (dagli scritti di Umberto Dell’Acqua) La prospettiva della scienza, della ricerca, dell’obiettività è sempre stata molto complessa nell’educazione. L’emergenza assai rara in Pedagogia Globale di ricercatori, la penuria di lavori profondi e realmente strutturati che abbiano raggiunto un certo livello di generalizzazione ne…
Carine Cooreman
La casa: analisi di una difesa dal disagio della Civiltà.
Nell’interpretazione classica dei sogni, la casa che sogniamo è letta come l’immagine inconscia del nostro corpo, memoria viva del nostro percorso di vita.
Ognuno dove è Insieme per ricercare Ovunque per promuovere Pedagogia Globale si è costituita in Associazione con atto notarile del 18 febbraio 1979. Nel 2007, in relazione con l’iscrizione nel registro regionale delle Associazioni di Promozione sociale, lo Statuto è stato aggiornato. Il nuovo articolo 2 definisce i suoi obiettivi nei seguenti termini: L’Associazione non ha scopo…
Contributo di AnnaMaria Visconti a proposito dell’incontro del 22 novembre 2015
Comunità nome abusato, a volte pericoloso. Tuttavia questo termine indica delle realtà così distinte che finisce per non indicare più niente. PG in cammino alla ricerca di senso 1 – Essere o non essere “comunità”? Oggi, o si è comunità o non lo si è. Tuttavia non tutte le comunità rivestono la stessa realtà. Nella…
Dal Capitolo nazionale alla Carta del coraggio
settembre 2014
In più occasioni ed in diversi luoghi abbiamo ripercorso le ragioni della scelta di una Route nazionale della Branca R/S e l’itinerario attraverso il quale, in un triennio, siamo arrivati a San Rossore.
Tanto basti per aver chiaro come e perché oggi l’Agesci ha nelle mani la Carta del coraggio.
Tale documento, che noi abbiamo ricevuto direttamente dagli alfieri in rappresentanza dei 30.000 Rover e Scolte che hanno vissuto la Route, lo consegniamo ora all’intera Associazione. Da questo momento, infatti, la Carta del coraggio sarà oggetto di studio e riflessione. Noi crediamo che potrà suggerire la direzione del nostro lavoro e senz’altro ci dà il senso dell’urgenza del nostro impegno educativo, del nostro ruolo di capi, della nostra responsabilità di quadri.
Desideriamo rivolgerci ai più piccoli – i cittadini del domani – perché sappiamo che seminando si raccoglie e perché desideriamo liberare un nuovo futuro. Ci rivolgiamo ai giovani perché insieme, partecipando più attivamente alla vita pubblica, possano costruire un fronte di cambiamento per un nuovo futuro. Ci rivolgiamo agli adulti per dire loro di avere…
Anna Maria Visconti – 24 maggio 2015
Un approccio al tema del tempo dal punto di vista delle neuroscienze.
Annamaria Visconti – maggio 2015
